Fundos Solidários: alternativa para construção de autonomia e empoderamento das mulheres rurais
Célia Firmo
Artigo publicado na Revista Agriculturas, v. 5 - no 4 - dezembro de 2008.
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Economia Solidária, Cooperativismo e Gênero no meio Rural
Célia Santos Firmo
O presente estudo foi desenvolvido com a finalidade de subsidiar a atuação dos movimentos organizados de mulheres trabalhadoras rurais e das cooperativas no que tange a construção de políticas afirmativas para as mulheres implementadas por entidades de origem na economia familiar solidária. Este artigo aponta, a partir do estudo desenvolvido sobre a participação das mulheres no Cooperativismo, possibilidades de atenuar as desigualdades, no campo da participação social e acesso ao crédito.
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O ECA: um pré-jovem
Conceição Eliana Carneiro
Neste artigo, a autora traz uma reflexão sobre os 18 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Para Eliana Carneiro, o ECA grita por socorro para que sua Lei possa ser ao menos executada.
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O semi-árido: o mais chuvoso do planeta*
Leonardo Boff
Neste artigo, o teólogo Leonardo Boff fala sobre o semi-árido e a nova leitura que se faz da região a partir do trabalho de organizações como o MOC e a ASA.
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Educação do Campo Integral na Perspectiva do Semi-árido
Vera Maria Oliveira Carneiro
O artigo analisa o momento atual do debate sobre Educação do Campo que está ganhando espaço e algumas conquistas e identifica a necessidade de ampliar este debate para a dimensão da Educação Integral.
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A experiência do Curso pré-vestibular EDUCAR PARA MUDAR destinado a jovens negros(as) e rurais no município baiano de Antônio Cardoso
Emanoel José Mendonça Sobrinho
O artigo relata a experiência de um curso pré-vestibular voltado para jovens afros-descendentes e negros(as) de comunidades rurais e da sede do município de Antônio Cardoso, a 22 km de Feira de Santana. O curso é coordeando e implementado pelo Movimento de Jovens de Antônio Cardoso - MOJAC, um grupo formado por lideranças juvenis comunitárias, fundado em junho de 2004, através do incentivo e assessoria do MOC - Movimento de Organização Comunitária e conta com o apoio da prefeitura municipal. Todo o processo de elaboração do projeto, de negociação do apoio junto ao poder público, de identificação e seleção dos jovens e professores para o pré-vestibular, aquisição de módulo de estudo para os pré-vestibulandos foi desenvolvido pelo grupo juvenil. A iniciativa inédita dessa juventude é uma referência de política afirmativa voltada para a população negra na região.
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Como está a comunicação nas organizações sociais?
Uma breve análise da comunicação institucional de 15 organizações sociais da Região Sisaleira
Klaus Minihuber e Nayara Silva
Com o objetivo de conhecer a realidade da comunicação institucional das organizações sociais na Região Sisaleira da Bahia, o Movimento de Organização Comunitária (MOC) através do seu Programa de Comunicação realizou, entre os meses de Abril e Setembro de 2006, uma pesquisa de diagnóstico em 15 entidades de caráter regional nos Territórios Rurais do Sisal e Bacia do Jacuípe.
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Caminhos da participação juvenil e popular no orçamento público de Candeal - Bahia
Emanoel Mendonça Sobrinho
O artigo relata como o Coletivo Municipal de Jovens de Candeal, na Região Sisaleira da Bahia mobilizou e articulou entidades parceiras e comunidades rurais para formulação e negociação de propostas comunitárias setoriais junto ao orçamento público municipal a fim de superar a pouca qualidade da participação política da juventude.
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A Experiência do Baú de Leitura
Sueli Maria Gonçalves Hitti e Vera Maria Oliveira Carneiro
O artigo traz um resgate de um dos projetos mais bem sucedidos do MOC - o Baú de Leitura, uma experiência cheia de significados para muitas pessoas, especialmente para as crianças e adolescentes da região semi-árida da Bahia. O Projeto Baú de Leitura começou como instrumento de incentivo à leitura dentro do PETI - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil em 1999 e hoje está presente em 773 Jornadas Ampliadas do PETI ou escolas em mais de 50 municípios da Bahia.
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Rádios Comunitárias da Região Sisaleira da Bahia
Memória, Conjuntura e Perspectivas
Antônio Dias Nascimento (Coord.)
O estudo tem como objeto o movimento de radiodifusão comunitária na Região Sisaleira da Bahia. O objetivo é de subsidiar as rádios comunitárias da região, a partir do levantamento de sua memória e da análise de sua conjuntura, com elementos para a elaboração de um plano estratégico de ações (perspectivas) que contribuam tanto para o seu desenvolvimento, como para o aprofundamento de suas relações com os demais movimentos populares.
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A Trajetória de Políticas Públicas no MOC
Clodoaldo Paixão
O texto procura atender a uma demanda interna em relação ao processo de trabalho com políticas públicas no MOC que vem sendo desenvolvido ao longo dos anos. O artigo traz um resgate histórico das fases do trabalho na perspectiva de políticas públicas, um breve contexto do processo de influência institucional priorizando a questão da cidadania e aponta alguns aspectos atuais orientadores da ação institucional na dimensão de políticas públicas.
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Planejamento: um vai-e-vem pedagógico
Vera Maria Oliveira Carneiro
Este texto pretende contribuir na discussão sobre planejamento pedagógico estratégico para escolas, para as Jornadas Ampliadas - Ações Complementares à Escola do programa de Erradicação do Trabalho (PETI) - e outros espaços educativos.
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Economia familiar
Clodoaldo Paixão
Entende-se por economia familiar a forma de produção que tem por base a utilização de mão-de-obra no âmbito da própria família. A principal preocupação dessa forma de produção é a auto-sustentação familiar e, apenas a parte excedente da produção, é disponibilizada para a comercialização.
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Conversando sobre Planejamento Estratégico
Clodoaldo Paixão
Este artigo trata do princípio fundamental e dos passos a seguir para desenvolver um processo de planejamento estratégico.
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Educação e Contemporaneidade
Clodoaldo Paixão
Há um consenso mundial atualmente acerca do papel estratégico da educação no processo de desenvolvimento sociocultural sustentável. Não se trata, obviamente, da compreensão de que é a educação que define o desenvolvimento mas que o modelo de desenvolvimento estabelece as bases para um processo educativo.
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